Notizie dai lettori: il Ridgewater College collabora con le scuole superiori della zona per opportunità di apprendimento pratico – West Central Tribune

WILLMAR e HUTCHINSON — L’apprendimento pratico è un ottimo modo per acquisire competenze tecniche. Quando gli istruttori delle scuole superiori avevano bisogno di migliorare le loro capacità per utilizzare al meglio la loro tecnologia più recente, hanno chiesto aiuto al Ridgewater College. I docenti e il personale sono stati felici di rispondere alla chiamata con collegamenti personalizzati.

“Ridgewater è il college della comunità”, ha affermato Amy Birkland, specialista in ammissioni e sensibilizzazione di Ridgewater. “Siamo qui come una risorsa e cerchiamo sempre di collaborare e stabilire connessioni significative con studenti delle scuole superiori, insegnanti e consulenti per l’esplorazione della carriera, la sensibilizzazione della comunità e le partnership”.

Era davvero una partnership, quella con Steve Hoemberg, allora direttore della sensibilizzazione per il Minnesota State Transportation Center of Excellence, che ha messo in moto le ruote per servire e sostenere le scuole superiori della zona.

Quando la scorsa estate la nuova istruttrice di agricoltura Cassidy Wiethoff ha partecipato a un seminario su piccoli motori Train-the-Trainer, non aveva idea di come incontrare Hoemberg, l’istruttore, avrebbe giovato così tanto a lei e ai suoi studenti della Buffalo Lakes-Hector-Stewart High School (BLHS).

Contributo / Ridgewater College

In qualità di nuova insegnante, Wiethoff ha espresso interesse a Hoemberg per la visita di esperti tecnici nella sua classe. Ben presto, Hoemberg mise in contatto Wiethoff, Birkland e la sua collega Judy Barka del Minnesota State Agriculture Center of Excellence noto come AgCentric. Insieme, hanno esplorato i modi in cui Ridgewater potrebbe supportare BLHS e sostenere percorsi di carriera e istruzione tecnica (CTE).

Il risultato?

Circa una dozzina di membri della facoltà tecnica di Ridgewater, personale di supporto, ambasciatori dell’associazione studentesca e partner di sensibilizzazione dello Stato del Minnesota si sono diretti al BLHS per la prima giornata di acquisizione degli insegnanti. Oltre ad assistere gli istruttori, si sono messi in contatto con più di 100 studenti delle scuole superiori dalla nona alla dodicesima.

“L’obiettivo era fornire un servizio a Cassidy e Jill Grams, due istruttori CTE locali”, ha spiegato Birkland. “Questo è il primo anno di Cassidy come insegnante, quindi il nostro obiettivo era assicurarci che si sentisse supportata nel suo nuovo ruolo facendole sapere che Ridgewater ha le risorse per sostenere la sua classe. A causa delle difficoltà che le scuole superiori devono affrontare con le spese di autobus e la carenza di sub, abbiamo chiesto a Cassidy: “Possiamo venire da te!?”

Wiethoff ha accolto con favore l’invito, quindi cinque programmi di Ridgewater hanno portato i loro spettacoli in viaggio.

“È stato davvero un grande giorno”, ha detto Wiethoff. “È stato fantastico vedere questi bambini divertirsi così tanto imparando”.

Ha avuto uno studente che ha sperimentato così tanto la saldatura che non voleva andarsene per andare alla sua prossima lezione. Un altro studente ha detto a Wiethoff che è migliorato così tanto che la saldatura è tutto ciò che vuole fare ora.

“In qualità di istruttore universitario di mestieri tecnici, sono sempre onorato di entrare nell’ambiente delle nostre istituzioni secondarie per comprendere ciò che devono insegnare in termini di spazio, attrezzature e risorse”, ha affermato Greg Ryder, istruttore di macchine utensili di Ridgewater. “I talentuosi educatori mi hanno ricordato l’importanza di lavorare insieme, collaborare ed essere semplicemente umani”.

Ryder ha insegnato a Wiethoff alcune nozioni di base per coinvolgere i suoi studenti sui formatori a controllo numerico computerizzato (CNC) della scuola per esplorare le opportunità di carriera nel settore manifatturiero e l’ha presentata a una falda freatica al plasma controllata da computer per tagliare la lamiera d’acciaio in forme utilizzabili e lavorare con i segni.

Contributo / Ridgewater College

Gli istruttori del settore automobilistico Kevin Larison e Kelly Rue hanno mostrato agli studenti come funziona un sistema di accensione su un’auto tipica e lo hanno riferito ai piccoli motori su cui gli studenti stavano lavorando in classe. Li hanno anche introdotti per scansionare strumenti per diagnosticare problemi come mancate accensioni.

“La cabina di verniciatura della realtà virtuale è stata fantastica: i miei figli ne parlavano ancora dopo pranzo”, ha detto Wiethoff.

L’istruttrice di taglio della carne di Ridgewater, Sophia Thommes, ha parlato con gli studenti di scienze alimentari, condividendo dettagli su quel nuovo programma e le possibilità di carriera.

Altri argomenti e attività relativi all’agricoltura durante l’acquisizione degli insegnanti includevano storie di studenti universitari su come i tirocini collegano l’apprendimento alle future carriere, l’importanza del marketing di prodotti agricoli, lo smontaggio dell’alternatore e le pratiche per aiutare le persone a essere buoni amministratori della terra e del suolo.

“La parte migliore di questa giornata è che quando gli studenti esplorano diverse attività, possono collegare quelle esperienze con le carriere da esplorare ulteriormente”, ha affermato Tammy Howe, coordinatore dell’agricoltura di Ridgewater. “Ci sono così tanti grandi lavori.”

“Avere la possibilità di lavorare direttamente con gli studenti è stato importante”, ha affermato l’istruttore di saldatura di Ridgewater John Travis. La visita lo ha aiutato a realizzare la sfida quotidiana che alcuni insegnanti delle scuole superiori hanno nel cercare di inserire così tanti contenuti in lezioni di 50-60 minuti quando quel tempo include anche l’installazione e la rimozione. “Abbiamo invitato gli insegnanti a venire a Ridgewater in modo da poter continuare a costruire questa relazione”.

L’istruttore della Marshall High School Michael Braithwaite ha recentemente ricevuto una sovvenzione Launch Your Future Today (LYFT) per l’acquisto di due trainer automobilistici: uno per le attività di sterzo e sospensioni e uno per i freni. Il problema era incorporarli nelle classi.

Contributo / Ridgewater College

“Attraverso la nostra partnership con i Centri di eccellenza per i trasporti statali del Minnesota, Steve Hoemberg ci ha fatto conoscere i formatori e che Michael avrebbe potuto usare un po’ di aiuto per imparare a gestire i formatori in modo efficace con i suoi studenti”, ha detto Birkland.

Qualche discussione dopo, Braithwaite è venuto a Ridgewater a dicembre per imparare dal membro della facoltà Jon Friton e ha portato quasi 50 studenti per imparare le basi con lui.

“La nostra facoltà di tecnologia dei servizi automobilistici si è subito offerta di aiutare quando è stata avvicinata con l’idea di formare sia studenti che insegnanti”, ha affermato Birkland.

“Ho imparato proprio con gli studenti”, ha detto Braithwaite, “ma poi durante il pranzo, la facoltà di Ridgewater mi ha mostrato tutte le attività extra che posso fare con i formatori e ha suggerito alcuni strumenti che la nostra scuola potrebbe considerare di acquistare per migliorare ancora di più l’esperienza di apprendimento automobilistico .”

Contributo / Ridgewater College

Per ampliare l’impatto della visita, Birkland ha fatto in modo che gli studenti esplorassero anche altre aree a cui erano interessati: la riparazione di collisioni di carrozzerie e la saldatura.

Gli studenti hanno provato un dinamometro a trasmissione, strumenti di scansione del motore e apparecchiature diagnostiche, un saldatore robotizzato, un simulatore di saldatura e un sistema di verniciatura a realtà virtuale.

“È stato davvero un bene per tutti noi”, ha detto Braithwaite.

In qualità di attuale insegnante di educazione agricola, è entusiasta di utilizzare i formatori e le nuove competenze nelle sue classi automobilistiche ora, ma anche quando il suo liceo aprirà un nuovo centro di carriera e istruzione tecnica (CTE) l’anno prossimo dove insegnerà le automobili avanzate e corsi avanzati di saldatura.